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Le coton malien dans la mondialisation Tle ES/L

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Le coton malien dans la mondialisation Tle ES/L

urée totale  de la leçon : environ 6 heures


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L’objectif de cette activité est de travailler une capacité complexe, celle de passer du texte au schéma fléché. La démarche suppose d’abord une compréhension en profondeur de l’exemple étudié. Elle nécessite ensuite d’identifier les acteurs et les processus à l’œuvre dans le sujet, de savoir transposer des informations relevées à l’écrit sous une autre forme, et de savoir réaliser un schéma fléché. Cette dernière capacité est clairement attendue des élèves dans la fiche ressource consacrée au chapitre sur la mondialisation en débat (Thème 2- Question 3), et elle est également mobilisable pour toute composition de géographie, attendue également au baccalauréat.

Ce document Le coton malien dans la mondialisation Tle ES/L appartient à la catégorie : Thème 2 - Les dynamiques de la mondialisation - I - La mondialisation en fonctionnement

www.ac-paris.fr
Académie de Paris
terminale
sequence complete
Etude de cas
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03/10/2013
 
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