I - GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES (1914-1945) - Thème 3 - LA SECONDE GUERRE MONDIALE, UNE GUERRE D’ANEANTISSEMENT

Fiche eduscol : 
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/college/41/3/06bisHist_coll_3_II_th_3_seconde_GMVF_227413.pdf

CONNAISSANCES 
La guerre est un affrontement aux dimensions planétaires. C’est une guerre d’anéantissement aux enjeux idéologiques et nationaux.  C’est dans ce cadre que le génocide des Juifs et des Tziganes est perpétré en Europe. 

DÉMARCHES 
L’observation de cartes permet de montrer l’extension du conflit et d’établir une brève chronologie.
L’étude part d’un exemple au choix (la bataille de Stalingrad ; la guerre du Pacifique) permettant d’étudier la mobilisation de toutes les forces matérielles et morales des peuples en guerre. L’étude des différentes modalités de l’extermination s’appuie sur des exemples : l’action des Einsatzgruppen, un exemple de camp de la mort. 
En fonction de la question du Concours National de la Résistance et de la Déportation, le traitement de Vichy et la Résistance dans la Seconde Guerre mondiale peut s’inscrire dans ce thème.

CAPACITES 
Connaître et utiliser les repères suivants :  
- La Seconde Guerre mondiale : 1939-1945  
- La libération des camps d’extermination : 1945 
- Fin de la Seconde Guerre mondiale en Europe : 8 mai 1945 
- Bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki : août 1945  
Caractériser les enjeux militaires et idéologiques de la guerre 
Décrire et expliquer le processus de l’extermination