LANNEE 1789
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MANUEL : HACHETTE 4EME SS DIR. J.M. LAMBIN
Interrogation orale : - définir Etats Généraux
- définir cahiers de doléances. Les
revendications sont elles les mêmes pour chaque ordre ? Exemples ?
- les ordres privilégiés
et le Tiers réclament-ils le même système de vote ?
- La question du vote est-elle
tranchée à la veille de la réunion, début mai 1789 ?
LIVRE 4 P. 87 + TRANSPARENT : la réunion des E.G.
OJECTIF :MONTRER DECALAGE SYMBOLISME
1) Nature ? tableau exposé au musée de Versailles
Auteur ? Couderc (1790-1873). [Contemporain des faits
quil peint ici ?]
Date ? pas dinformation précise ici mais scène
se déroule le 5 mai 1789
2) Lieu où se déroule la scène : salle de lHôtel des Menus-Plaisirs à
Versailles
3) Qui participe à cette réunion ? - roi et famille royale (estrade du fond)
- devant lui les
députés regroupés par ordre [contraste des habits noirs du Tiers avec riches habits de
la noblesse]
- sur les bords les spectateurs
La réunion des Etats Généraux souvre le 5 mai 1789 en présence de Louis XVI.
Est-ce que la disposition de lassemblée laisse penser que le roi fera des
concession au Tiers ? NON
OR, Risque de rébellion en cas dabsence de réformes
I LA REVOLUTION DES DEPUTES DU TIERS ETAT
Point de départ :
A) La réunion des Etats généraux (5 mai 1789)
Commence avec discours de Louis XVI, chargé de résoudre la crise financière. Comment le Tiers va réagir à ses propos ?
LIVRE 1 P. 86 : La déception du Tiers
OBJECTIF : DECEPTION DU TIERS
1) Auteur : un député du Tiers de Clermont
Nature : lettre, correspondance
Date : 5 mai DONC réaction à chaud
Vocabulaire : continuité=maintien ; aides =impôts sur la consommation
(boissons les + imposées) ; gabelle=impôt sur la consommation de sel.
2) Qu. Du livre : quelles réformes ce député attendait-il ?
- baisse ou suppression dimpôts et consentement E.G. = réforme fiscale
- fin division en ordres de la soc. = réforme politique
3) sentiment du député ? déception
Le Tiers Etat est déçu : la monarchie naborde pas les réformes fiscales et
politiques tant attendues.
Tiers face à chois entre 2 possibilités. Lesquelles ? -
soumission ou action
B) Le Tiers
entre en action
17 juin 1789 : Les députés se proclament Assemblée Nationale : veulent représenter la Nation entière pour consentir limpôt.
Réaction royale ? - opposition
VIDEO : Serment du Jeu de Paume (1mn45 )
OBJECTIF : DEPUTES PRETENDENT INCARNER LE ROYAUME ET DONC LIMITER LARBITRAIRE ROYAL
GRÂCE A UNE CONSTITUTION
1) Présenter le document comme une fiction historique
2) Qui sont ces gens devant les grilles ? Où sommes-nous ? Pourquoi grille
ferm4ées ?
3) Quelle promesse, quel serment collectif est fait ? Dans quelle ambiance
? - enthousiaste ! ! !
4) Définir constitution* et signification pol. : texte qui fixera par écrit les
réformes attendues.
20 juin 1789 : Réunis dans la salle du Jeu de Paume, Ils font les serment de ne pas se séparer avant davoir donné une Constitution au royaume.
Dans cet objectif, les députés du tiers, rejoint par le clergé, se proclame Assemblée Constituante.
Ainsi, 9 juillet 1789 : LAssemblée Nationale se déclare « Constituante* »
Transition : Mais la bourgeoisie peut-elle espérer faire des réformes imp.,
imposer sa volonté au roi sans lappui et la force des masses populaires ?
II LA REVOLUTION DES VILLES ET DES CAMPAGNES
Justement, quel est le contexte éco. et social supporté par le peuple des villes
et celui des campagnes ? Pourquoi ?
- contexte difficile en raison : - hausse prix blé
- dévpt chômage
- Conséq. : afflux de pop. en difficulté en ville
A) Paris, centre de la révolution
- Contexte éco. difficile : début juillet le prix du blé atteint des sommets
(depuis 1709)
- MAIS faut événement déclenchant pour que la colère éclate :
- concentration de soldats étrangers (!) au service du roi ressentie comme une
menace par la population.
[ - doù renvoi du populaire Necker (11 juillet)]
Conséquence ? - révolte du peuple de Paris qui se sent menacé et veut sarmer
LIVRE 5 P. 87 + TRANSPARENT : La prise de la Bastille OBJECTIF :
SIGNIFICATION POL.
1) AD ?
2) A quoi ressemble la Bastille ? A quoi sert-elle alors ? - [forteresse
transformée en] prison, où lon envoyait notamment les prisonniers victimes des
lettres de cachet DOU rappel déf.
3) Par conséquent pourquoi sattaquer précisément à la Bastille ? que
symbolise-t-elle ?
4) Qui participe à la prise de la Bastille ? foule parisienne (outils pour
armes) rejointe par mil : boutiquiers, artisans, peuple du Faubourg ST Antoine
5) Comment voit-on défaite ? - fumée, drapeau blanc, gouverneur prisonnier.
La prise de la Bastille (14 juillet 1789) symbolise la victoire du peuple sur
labsolutisme royal.[Bastille démolie]
Parallèlement , des révoltes touchent dautres villes, en province [Rouen, Caen,
Troyes...]
Transition : le mvt contestation touche également le monde rural
B) Vers labolition des privilèges
Avec développement de la misère le bruit court fin juillet que des mendiants en bandes payés par les seigneurs sen prennent aux récoltes. Cest la Grande Peur
LIVRE 6 P. 87 + TRANSPARENT : la Grande Peur et ses causes
OBJECTIF : SIGNIFICATION POL : LES PAYSANS VEULENT LE CHGT DE LORDRE SOCIAL
1) ANDI
2) Qui rend-on responsable des supposés méfaits ? - seigneurs
Pb : la peur passée, les paysans ne déposent pas les armes et sen prennent aux
symboles des privilèges seigneuriaux (châteaux, ...)
Lagitation est à son maximum dans les campagnes à la fin juillet : les paysans sattaquent aux symboles du régime seigneurial [châteaux et registres des droits] :cest la Grande Peur.
OBJECTIFS : MISE EN RELATION DE 2 DOCUMENTS TRAITANT DU MEME EVENEMENT MAIS SUR DES SUPPORTS DIFFERENTS Buts : comparer et critiquer les informations.
VIDEO : « la nuit du 4 août » (1mn)
MONTRER RAISONS APPARENTES.
1) JUSQUE « privilèges » - qui attaque les nobles ? - les
paysans
- à quoi sen
prennent-ils exactement ? Pourquoi ? - privilèges : droits seigneuriaux ; parce que
symboles de linégalité des ordres devant impôts
- Comment les paysans montrent-ils (symboliquement) leur rejet de ces droits ? -
bûchers : destruction des registres seigneuriaux
2) Quannonce Noailles ? - abolition privilèges (égalité)
3) Daprès ce doc., pourquoi a-t-on supprimé les privilèges (dont droits
seigneuriaux)? - injustes
Transition : ny a-t-il pas dautres raisons ?
[LIVRE 3 P. 86 : la nuit du 4 août
MONTRER RAISONS PROFONDES
1) ANDI Ferrières : - noble libéral acquis aux réformes
- nous renseigne sur
latmosphère lors de la nuit du 3 au 4 août.
2) Vocabulaire : circonstances = situation
prescrivait = indiquait, montrait
3) Que propose les motions que lon a votées ? - abolition des privilèges
4) Daprès ce document, pourquoi les vote-t-on en fait (différent
VIDEO)? - crainte dêtre dépassée par le mouvement populaire et ses excès :
relever le voc.: « incendiés, fureur, brûlés, torrent »
- Non dit : profiter de la chute du régime féodal pour affaiblir la monarchie + nur
abolition droits personnels]
Accélération :
4 août 1789 : Lassemblée vote labolition des privilèges, des droits
seigneuriaux et de la dîme. Cest la fin de lAncien Régime social.
Dans le même temps, on rédige une Déclaration des droits de lhomme et du
citoyen qui est adoptée le 26 août.
Mais - le roi va-t-il accepter de signer ces textes ? - non
- à Paris on
manque toujours de pain : la marche des femmes le 5 octobre et son sens
DIAPO : 5 octobre 1789 : Les femmes à Versailles
1) Image anonyme, musée Carnavalet
2) Qui est représenté ? femmes parisiennes (fbg St Antoine)
3) Où vont-elles ? Pourquoi ? - idée que là où il y a le roi, il y a du pain
- faire signer les textes
Affrontement et finalement Louis XVI sinstalle à Paris le 6 rejoint ensuite par
lA.N.
Opposé à ces décisions, Louis XVI, doit se rendre à Paris le 6. Il est l « otage » du peuple parisien
CONCLUSION
Il a suffit de quelques mois pour que disparaissent la monarchie absolue et le régime
seigneuriale sous la pression conjuguée des députés et des masses populaires.
TRAVAIL A LA MAISON
- Vocabulaire : constitution
- Frise 15 juin -31 août 1CM=5 jours : les dates importantes du cours
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