Niveau 1ère, histoire, EVALUATION

la politique coloniale française

Par Vincent Sanchez

Etude de documents :

Problématique : Quelles ont été les contradictions de la politique coloniale française ?

Bien faire apparaître le but des documents. Ne pas hésiter (le faire plutôt) à chercher les auteurs des documents.

2) Sélectionnez, classez et confrontez les informations .

Démarche qui doit apparaître sur la copie :

2) Quels sont les points communs à tous les documents ?

3) Quels sont les documents qui se complètent , c’est à dire , qui ont le même thèmes ?

4) Quels sont les documents qui s’opposent ?

A partir de ces questions préalables, trouvez deux ou trois thèmes .

Construire un tableau comprenant les thèmes trouvés et classez les informations .

3) Rédigez une dissertation qui répond à la question : une page maximum

Faire une introduction

Faire une conclusion

Le plan doit utiliser les thèmes trouvés

-S’intéresser en premier lieu à la nature de l’image : une publicité n’est pas une caricature

-Bien regarder le document pour essayer d’en tirer le sens ou les sens .

-Décrire sur une feuille de brouillon l’image:

construction : premier plan, second plan ,arrière plan.

les personnages et l’action

les couleurs, la lumière, les objets.

-Analyser et interpréter : une fois le sens de l’image trouvé, quels sont les éléments de l’image qui permettent de mettre en valeur ce sens.

document 1 : page 53 : colonisation et modernité (manuel utilisé Hatier Histoire 1ère)

document 2 : page 58 : L’ Assiette au beurre

document 3 : page 59 : Les richesses des colonies

document 4:

" La question commence à se poser sérieusement de savoir s’il n’est pas préférable de ne pas avoir de routes, mais de conserver une population encore valide susceptible de mettre Madagascar en valeur, plutôt que de créer de belles pistes carrossables au prix de tant d’existences humaines sacrifiées (...). Les indigènes sont tellement las et exténués par des corvées et des travaux incessants, qu’ils déclarent aujourd’hui préférer la mort (...).Certain colon dont l’entreprise coûte déjà à la colonie des sommes considérables , soit en concessions gratuites, soit en concession de routes utilisables pour sa seule exploitation, n’aurait-il pas obtenu l’engagement d’une attribution mensuelle de mille prestataires ? Ceci représente pour le budget tant en rachats qu’en travail fourni une perte nette de plus d’un demi million pour l’année "

Lettre des colons au gouverneur général de Madagascar , 13 janvier 1900.

" La révolution démocratique consiste d’une part à effacer les vestiges du féodalisme, à liquider les méthodes d’exploitation précapitalistes et à réaliser la réforme agraire, d’autre part à renverser l’impérialisme des français et à rendre l’ Indochine complètement indépendante. Ces deux aspects de la lutte sont intimement liés car ce n’est qu’en renversant l’impérialisme qu’on peut abolir la classe des propriétaires fonciers et réaliser la révolution agraire, ce n’est qu’en anéantissant le régime féodal qu’on peut renverser l’impérialisme "

Discours, Ho Chi Minh , 1930.

Document 6 :

La situation sociale en Indochine :

Source: P.R Feray , Le Vietnam au XX siècle, 1979, P.U.F .